Pembelajaran Alquran pada Anak Usia Dini Menurut Psikologi Agama dan Neurosains

Abstract

Islam memerintahkan penganutnya untuk mempelajari proses belajar sejak awal turunnya
wahyu kepada Nabi Muhammad saw. Bentuk atau teknik belajar yang diperintahkan Islam
adalah membaca. Definsi membaca tidak hanya mencakup membaca teks, tetapi membaca alam
semesta dengan segala isinya. Ilmu pengetahuan sebagai bagian penting dalam referensi
wawasan manusia, khususnya dimensi keilmuan Islam, memiliki kaidah keilmuan dalam
perumusannya. Produk ilmu pengetahuan digunakan dalam berbagai dimensi kehidupan dan
perkembangan manusia. Dalam hal ini, disiplin ilmu Pendidikan Anak Usia Dini membutuhkan
referensi dan temuan penting untuk menjelaskan kebutuhan anak usia dini dalam tumbuh
kembangnya. Dalam pengembangan disiplin ilmu Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Islam
memiliki alQuran sebagai sumber hukum dan keilmuan. Selain itu, alQuran juga berfungsi
sebagai pedoman hidup dalam membesarkan atau pengasuhan anak. Oleh karena itu, alQuran
menjadi panduan penting dalam proses pembelajaran kepada anak usia dini. Untuk
menghasilkan produk keilmuan yang luas, teoretis, dan aplikatif, dibutuhkan tinjauan yang
interdisipliner untuk mengungkap variabel-variabel yang berpengaruh pada tumbuh kembang
anak. Peran, pengaruh, dan fungsi alQuran sebagai sumber pembelajaran kepada anak, bisa
dijadikan rujukan oleh akademisi, praktisi, pendidik, orang tua, dan lingkungan yang
bersosialisasi dengan anak usia dini. Fungsi alQuran yang komprehensif membentuk karakter
dan perkembangan perilaku anak, bisa ditinjau dari disiplin Psikologi Agama dan Neurosains.
Artikel ilmiah ini memaparkan referensi sains tentang tinjauan Psikologi Agama dan Neurosains
dalam mengungkap pembelajaran alQuran pada anak usia dini. Pemaparan disusun secara
sistematis untuk meningkatkan pemahaman tentang berbagai metode, teknik, dan referensi
untuk mengungkap jawaban pengaruh dan fungsi alQuran terhadap perkembangan anak usia
dini. Harapannya, dengan artikel ilmiah ini penelitian lanjutan dilakukan oleh berbagai disiplin
ilmu untuk merumuskan berbagai referensi untuk meningkatkan kemampuan anak usia dini,
khususnya terkait dengan alQuran sebagai sumber hukum Islam dan Keilmuan untuk
memantapkan anak memasuki fase perkembangan berikutnya