IMPLIKASI LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JURNALISTIK PENDIDIKAN MAHASISWA PRODI PGMI DI IAIN MADURA

Abstract

Literasi digital merupakan sebuah kemampuan dalam memahami berbagai bentuk
informasi dari berbagai sumber pengetahuan melalui sebuah media komputer atau hp.
Hal ini bersinggungan dengan proses pembelajaran keterampilan jurnalistik pendidikan
dalam menjaga kestabilan informasi. Hal ini bersinggungan dengan adanya kesenjangan
informasi hoax atau tidak sesuai dengan fakta yang ada di lapangan. Sehingga
menimbulkan berbagai keraguan terhadap sebuah informasi. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan implikasi literasi digital dalam pembelajaran
keterampilan jurnalistik pendidikan mahasiswa Prodi PGMI Fakultas Tarbiyah IAIN
Madura. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian
deskriptif. Hasil penelitiannya ditemukan adanya pelaksanaan literasi digital disesuaikan
dengan RPS perkulihan yang membantu adanya terlaksana keterampilan jurnalistik
pendidikan sesuai dengan capaian pembelajaran. Sehingga terdampak implikasi dalam
memberikan informasi yang aktual sesuai dengan kemampuan mahasiswa dalam era
digital 4.0 dan society 5.0 dalan mencetak lulusan prodi PGMI yang unggul. Kesimpulan
penelitian ini adalah adanya pelaksanaan keterampilan jurnalistik pendidikan sesuai
dengan RPS yangtelah dilaksanakan dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan
kemampuan positif literasi digital mahasiswa. Sehingga meminimalisir fakta yang negatif
dalam menyampaikan sebuah informasi kepada khalayak umum.