LITERASI DAN NUMERASI PADA PENDIDIKAN DASAR: URGENSI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING MENGEMBANGKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstract

Tulisan ini merupakan kajian literatur, yang bertujuan untuk menjelaskan urgensi layanan
bimbingan dan konseling dalam mengembangkan literasi dan numerasi siswa madrasah
Ibtidaiyah. Literasi dan numerasi merupakan kompetensi yang bersifat general dan
mendasar. Pengertian literasi dan numerasi terkait dengan kemampuan berpikir tentang
dan dengan bahasa dan matematika diperlukan dalam berbagai konteks baik personal,
sosial maupun profesional. Literasi dan numerasi pada siswa khususnya madrasah
Ibtidaiyah sangat penting untuk dikembangkan. Di antara upaya mengembangkan literasi
dan numerasi ini melalui layanan bimbingan dan konseling. Urgensi layanan bimbingan
dan konseling dalam pengembangan literasi dan numerasi yaitu melalui berbagai layanan
bimbingan dan konseling dapat mengembangkan literasi dan numerasi siswa Madrasah
Ibtidaiyah.