LITERASI MEMBACA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstract

Pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang massif ini, kemampuan dalam
berliterasi sangat diperlukan. Literasi membaca merupakan literasi dasar yang harus
dikuasai dan dilatih sejak dini, terutama bagi siswa sekolah dasar sederajat.
Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh Program Studi
Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah STAI Darul Ulum Kandangan melakukan kegiatan
penelitian yang bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi membaca siswa di
salah satu Madrasah Ibtidaiyah Negeri Hulu Sungai Selatan. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Adapun jumlah siswa yang
menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 orang siswa. Teknik pengumpulan data
menggunaka tes tertulis berupa pilihan ganda dan pilihan ganda kompleks.
Hasil penelitian terhadap kemampuan literasi membaca siswa di salah satu Madrasah
Ibtidaiyah Negeri Hulu di Sungai Selatan menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang
memiliki kemampuan literasi membaca