PENGEMBANGAN MEDIA SOLAR SYSTEM PROPS BERBASIS INQUIRY LEARNING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS VI DI MI MIFTAHURROHMAN

Abstract

Pengembangan Media Solar System Props Berbasis Inquiry Learning Pada Pembelajaran Tematik Kelas
VI di MI Miftahurrohman didasari oleh kesulitan peserta didik dalam memahami materi sistem tata surya
yang ada pada pembelajaran tematik kelas VI, hal tersebut terjadi dikarenakan pada anak usia sekolah dasar
perkembangan intelektualnya berada pada tahap operasional konkret sehingga mereka akan kesulitan
memahami suatu materi yang sifatnya abstrak. Penelitian dilakukan di kelas VI MI Miftahurrohman dengan
peserta didik berjumlah 35 anak. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media solar system props
berbasis inquiry learning pada pembelajaran tematik kelas VI yang layak dan menarik. Penelitian dan
pengembangan ini mengacu pada model ADDIE. Subyek penelitian produk yaitu ahli media/desain, ahli
materi serta ahli bahasa dengan sasaran uji coba produk yaitu peserta didik kelas VI di MI Miftahurrohman.
Hasil validasi media solar system props berbasis inquiry learning ini memiliki tingkat kevalidan media
sebesar 93,75% (sangat valid), materi sebesar 90,27% (Sangat Valid), dan bahasa sebesar 90,38% (Sangat
Valid), serta hasil uji coba lapangan sebesar 80,5% (Baik). Disimpulkan bahwa media solar system props
berbasis inquiry learning memiliki tingkat kelayakan sangat baik dan memiliki tingkat kemenarikan yang
baik untuk peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah pada pembelajaran tematik materi sistem tata surya.