PENGEMBANGAN MEDIA WAYANG PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MI

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan salah satu mata pelajaran penting dalam kajian
Keislaman di Madrasah Ibtidaiyah. Mata pelajaran SKI memuat materi-materi sejarah Islam yang
berkontribusi untuk memotivasi peserta didik untuk mengetahui, mengenal, dan menghayati sejarah Islam
yang secara langsung mapupupn tidak langsung akan ikut membentuk sikap dan karakter peserta didik.
Materi-materi SKI yang sifatnya historikal, seyogyanya disampaikan kepada peserta didik dengan cara dan
media yang tepat supaya tujuan pembelajarannya bisa tercapai. Faktanya di sekolah, masih banyak
pembelajaran SKI yang disampaikan dengan metode ceramah dan tanya jawab yang membuat
pembelajaran SKI cendrung membosankan bagi peserta didik. Media yang digunakan pun belum bervariasi.
Di lain sisi, banyak media yang bisa dikembangkan oleh pendidik untuk menyampaikan materi SKI dengan
baik, menarik, dan menyenangkan bagi siswa, salah satunya adalah media wayang. Media wayang dapat
digunakan untuk membantu pendidik dalam menyampaikan materi yang melibatkan tokoh-tokoh penting
dalam sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media wayang dalam pembelajaran SKI.
Metode yang digunakan research and development (R&D) dengan model four-D (Define, Design, Develop,
dan Disseminate). Hasil penelitian pengembangan ini berupa media wayang yang memenuhi kriteria valid
dengan hasil validasi oleh ahli materi mencapai 98,60% dan validasi ahli media 97,05%. Respon peserta
didik dan pendidik yang menjadi subjek uji coba produk sangat baik. Media wayang yang dikembangkan
memiliki tingkat kelayakan yang tinggi sehingga baik digunakan dalam pembelajaran SKI.