STRATEGI PENGEMBANGAN SIKAP RELIGIUS SISWABERBASIS BUDAYA SEKOLAH

Abstract

Fokus kajian penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pengembangan sikap religius siswa berbasis
budaya sekolah. Tujuan penelitiannya adalah, untuk mnegetahui kondisi faktual sikap religius siswa, untuk
mengetahui implementasi budaya sekolah, untuk mengetahui implikasi budaya sekolah terhadap sikap
religius siswa, dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan sikap
religius siswa melalui budaya sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Atikah Musaddad Kecamatan
Garut Kota Kabupaten Garut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan
menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Analisis data yang mengikuti prinsip Miles dan Huberman meliputi tahap reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan
sikap religius siswa berbasis budaya sekolah secara keseluruhan sudah baik. Dalam prosesnya ada tiga
lapisan budaya yang dijadikan sandaran sekolah yaitu membudayakan ide (gagasan), membudayakan
aktivitas dan artefak. Implikasi budaya sekolah sangat erat kaitannya terhadap pengembangan sikap religius
siswa, hal itu terlihat dari aktivitas positif yang dilaksanakan dan ditanamkan dapat membangun sikap
religius seperti kejujuran, bermanfaat untuk orang lain, rendah hati, disiplin, dan memiliki keseimbangan.
Faktor pendukung dan penghambat dalam keterlaksanaan budaya sekolah bisa muncul dari keluarga,
pendidik dan tenaga kependidikan, kurikulum, dan lingkungan sekitar, media masa, dan perkembangan
teknologi. Solusi yang ditawarkan utuk mengatasi penghambat keterlaksanaan budaya sekolah dalam
meningkatkan sikap religius siswa adalah melalui upaya harmonisasi antara sekolah, orang tua, dan
lingkungan, serta upaya evaluasi secara berkelanjutan untuk mendapatkan hasil yang diharapkan.