PENGEMBANGAN MODUL TEMATIK BERBASIS NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA SUBTEMA HIDUP RUKUN DI RUMAH KELAS II MI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan perencanaan desain modul tematik berbasis nilai-nilai
keislaman pada subtema hidup rukun di rumah kelas II Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, (2) menguji
modul tematik berbasis nilai-nilai keislaman pada subtema hidup rukun di rumah kelas II Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah yang valid, (3) menguji modul tematik berbasis nilai-nilai keislaman pada
subtema hidup rukun di rumah kelas II Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah yang praktis. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan
prosedur pengembangan tessmer yang meliputi tahap preliminary dan tahap prototyping menggunakan
alur formative evaluation. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan angket. Uji
kevalidan modul dilakukan pada tahap expert review yang dilakukan oleh 3 orang validator yang terdiri
dari ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa. Uji kepraktisan modul dilakukan pada tahap one to one dan
tahap small group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan desain modul tematik berbasis
nilai-nilai keislaman pada subtema hidup rukun di rumah kelas II Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah dapat
digunakan untuk diuji kevalidannya yang dilakukan pada tahap expert review. Hal ini ditunjukkan dengan
hasil penilaian pada tahap self evaluation berupa komentar dan saran yang digunakan untuk merevisi modul
untuk dijadikan prototype I sehingga dapat diuji validitasnya pada tahap berikutnya. (2) Pada tahap expert
review diperoleh rata-rata skor sebesar 92 dengan kriteria sangat valid. (3) Pada tahap one to one diperoleh
jumlah skor sebesar 95 dan pada tahap small group diperoleh skor dengan rata-rata sebesar 98 dengan
kriteria sangan praktis. Hal ini menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan layak digunakan dalam
pembelajaran.