STRATEGI GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS VI MI SALAFIYAH BANGILAN TUBAN

Abstract

Pembelajaran di masa pandemic covid-19 di lembaga pendidikan dasar membutuhkan strategi khusus.
Terlebih lagi pembelajaran yang dilakukan di pedesaan memerlukan penyesuaian yang cukup kompleks.
Berbeda dengan di perkotaan yang tanpa ada kendala terkaita jaringan. Paper ini akan membahasa tentang
pada 1) Strategi guru dalam mengelola pembelajaran di masa pandemi Covid-19 pada siswa kelas VI MI
Salafiyah Bangilan Tuban, 2) Kendala guru dalam mengelola pembelajaran di masa pandemi Covid-19
pada siswa kelas VI MI Salafiyah Bangilan Tuban, dan 3) Solusi guru dalam mengelola pembelajaran di
masa pandemi Covid-19 pada siswa kelas VI MI Salafiyah Bangilan Tuban.