Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyunting Wacana melalui Metode Kuis Voucer Bintang pada Siswa Kelas IX-B MTs N 3 Kulonprogo

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) penerapan metode kuis voucer bintang dalam pembelajaran menyunting siswa kelas IXB MTs Negeri 3 Kulon Progo dan 2) hasil belajar siswa kelas IXB MTs Negeri 3 Kulon Progo setelah pembelajaran menyunting dengan menggunakan metode kuis voucer bintang. Subjek penelitian adalah siswa kelas IXB MTs Negeri 3 Kulon Progo semester genap tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 21 siswa, terdiri dari 9 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Guru sebagai peneliti dibantu seorang kolaboran yakni sesama guru bahasa Indonesia di MTs Negeri 3 Kulon Progo. Penelitian ini memfokuskan pada proses pembelajaran untuk mengetahui kompetensi siswa dalam menyunting wacana dengan metode kuis voucer bintang yang dikembangkan penulis dari metode kuis bintang-bintang. Penelitian dimulai dari bulan Januari s.d. Maret 2017. Penelitian dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dengan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang dikumpulkan adalah hasil menyunting wacana. Data hasil menyunting wacana dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa penerapan metode kuis voucer bintang dapat meningkatkan hasil menyunting wacana siswa kelas IXB MTs Negeri 3 Kulon Progo pada setiap siklusnya. Pada siklus I nilai rata-rata menyunting wacana sebesar 75,71 dengan 67% siswa mencapai ketuntasan. Pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh 88,80 dengan 100% siswa mencapai ketuntasan. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran kuis voucer bintang, kemampuan menyunting wacana siswa dapat ditingkatkan.