Analisis Kontrastif Kata Tanya “Apa” dan ام dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Arab pada Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik Kelas VII Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hakekat analisis
kontrastif, bentuk-bentuk analisis kontrastif, prosedur dan
tujuan analisis kontrastif serta perbedaan dan persamaan
atantara kata tanya “Apa” dan
ام dalam bahasa Indonesia
dan bahasa Arab. Dalam penelitian ini dipreoleh dua macam
data yaitu data kualitatif dan kualitatif. Analisis data
kuantitatif dilakukan dengan cara menghitung prosentasi
peserta didik yang menjawab benar dan yang menjawab salah
pada soal PAS Indikator pencapaian. Adapun analisis data
yang bersifat kuantitatif dilakukan dengan cara mencari
persamaan dan perbedaan fungsi dan terjemah dari kata
tanya kata tanya “Apa” dan
ام dalam bahasa Indonesia dan
ام
bahasa Arab. Dari analisis kontrastif kata tanya “Apa” dan
diperoleh hasil yaitu; dari segi persamaan fungsi kata tanya
“Apa” dan
ام berfungsi untuk menanyakan benda dan
menanyakan identitas, dan dari segi persamaan terjemah apa
dan siapa. Dari segi perbedaan fungsi kata tanya “Apa” dalam
Bahasa Indonesia berfungsi untuk menayakan nominal
bukan insan, untuk mengukuhkan pembicaraan, digunakan
dalam kalimat retoris. Dari segi perbedaan kata tanya
ام
dalam Bahasa Arab berfungsi untuk menanyakan hakekat
sesuatu baik orang maupun benda, untuk menayakan sifat
yang menjadi ciri khas sesuatu baik orang maupun benda,
dan dari segi terjemah apa dan siapa. Indikator soal PAS
nomor 21 adalah “Disajikan kalimat rumpang tentang
perkenalan, peserta didik dapat melengkapi kalimat tersebut
dengan kata tanya yang tepat” Indikator ini menunjukkan
kata tanya “apa” dan kata tanya
ام memiliki fungsi dan
terjemah, namun demikian ada penurunan hasil PAS besesar
3,34%. Penurunan hasil prosentase hasil tersebut diduga
disebabkan oleh langkah-langkah dalam pembelajaran tidak
menggunakan analisis kontrastif.