Peran Guru Madrasah dalam Membersamai Perilaku ModerasBeragama Peserta didik di Era Revolusi Industri 4.0

Abstract

Di era revolusi 4.0, madrasah membutuhkan pendidik yang mampu berdaya saing, memanfaatkan
peluang, dan mampu berperan sebagai native digitall bukan sebagai immigrant digitall. Hal ini
bertujuan agar para guru dapat memotivasi dan membersamai para siswa untuk terus mengukir
prestasi. Di sisi lain, pendidik juga sebaiknya mampu menciptakan modernisasi spiritual,
memahamkan toleransi, profesional dalam pembelajaran. Dunia pendidikan tanpa guru profesional
dan berkarakter akan sulit menghadapi abad yang kompetitif dan menantang di tingkat
internasional. Artikel ini akan mengulik peran guru madrasah dalam menghadapi persoalan
pendidikan di Indonesia saat ini, khususnya moderasi beragam antar siswa di era revolusi industri.