Inovasi Pembelajaran Kooperatif “Komik Arabi”: Peningkatan Kemampuan Bercerita Siswa Kelas IX-11 MTs Negeri Model I Banda Aceh

Abstract

Bahasa Arab merupakan salah satu materi belajar yang memiliki empat unsur utama, yaitu
mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Keempat aspek ini menuntut kompetensi siswa
untuk menghayati, memahami sekaligus mampu mengekspresikannya, baik secara lisan mapun
secara tertulis. Tuntutan ini bukanlah persoalan yang mudah bagi guru dalam menyajikan
pembelajaran yang efektif, kreatif dan menyenangkan. Guru harus bisa menyikapi permasalahan
tersebut melalui metode, strategi dan media pembelajaran yang tepat. Pembelajaran kemampuan
berbicara, khususnya kemampuan menceritakan kembali isi cerpen maupun kutipan novel yang
diperdengarkan atau yang dibaca oleh siswa, memerlukan metode dan media yang efektif, efesien
dan menyenangkan. Salah satu alternatif media yang dapat digunakan dalam pembelajaran ini
adalah media Komik Arabi. Media ini mempunyai beberapa keunggulan, antara lain; gambar yang
ada memudahkan anak untuk mengingat kembali isi cerita, berimajinasi dalam berbicara dan
menulis cerita, gambar ilustrasi yang menarik sehingga memungkinkan anak untuk
mengkostruksikan sebuah cerita yang menarik. Proses pembelajaran dengan menggunakan
media “Komik Arabi” yang telah dilaksanakan di kelas IX-11 MTsN Model Banda Aceh pada
semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019 ternyata dapat memberikan dampak yang positif terhadap
daya serap siswa. Siswa merasa senang, dan percaya diri untuk melakukan kegiatan bercerita
baik secara lisan maupun secara tertulis. Hal ini terbukti dari hasil akhir yang dilaksanakan pada
siklus kedua, kemampuan menceritakan kembali secara lisan siswa meningkat hingga mencapai
nilai rata-rata 90,71% sedangkan kemampuan menceritakan kembali secara tertulis mencapai nilai
rata-rata 89,28%.