Pengembangan Media Papan Permainan Inspiratif Berbantu Internet dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Poster Siswa Kelas VIII MTs Negeri 6 Bantul

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan mendeskripsikan proses pengembangan media
pembelajaran dan kualitas media papan permainan inspiratif berbantu internet dalam
meningkatkan keterampilan menulis poster pada siswa di MTs Negeri 6 Bantul tahun pelajaran
2019/2020. Penelitian dan pengembangan dilakukan menggunakan model Four-D yang diadaptasi
menjadi 3-P yakni pendefinisian, perencanaan, dan pengembangan. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas VIII MTs Negeri 6 Bantul. Uji coba terbatas dilakukan pada 10 siswa dan uji coba luas
pada 28 siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, angket, dan catatan
pendukung, Analisis data dilakukan melalui teknik deskriptif kuantitatif. hasil penelitian
menunjukkan data: 1) kevalidan 88.0% kategori sangat valid; 2) kepraktisan 86.6% kategori sangat
praktis, dan 3) keefektifan 86.6% kategori sangat efektif. Media papan permainan inspiratif dengan
bantuan intrenet membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan menulis poster.