Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah/Madrasah (Studi Kasus di Day Care, Pra-TK dan TK Fawwaz Global Islamic School Yogyakarta)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis
Sekolah/Madrasah (MPMBS/M) dengan melihat input pendidikan, proses pendidikan, dan output
pendidikan. Penelitian ini dilakukan di Day Care, Pra-TK dan TK Fawwaz Global Islamic School
Yogyakarta yang mendapatkan akreditasi kategori “A” dari Badan Akreditasi Nasional (BAN)
PAUD. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan
studi kasus. Teknik penggumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi
dokumentasi. Subjek penelitian atau informan adalah kepala sekolah dan guru. Adapun hasil yang
ditemukan dan dipaparkan dari penelitian ini yaitu: 1) input pendidikan day care, pra-TK dan TK
Fawwaz Global Islamic School baik sumber daya manusia, sumber daya lain, perangkat lunak
lembaga, dan harapan-harapan sekolah; 2) proses pendidikan terkait proses belajar mengajar dan
proses pengelolaan tenaga pendidik; 3) output pendidikan yang sesuai dengan tujuan day care,
pra-TK dan TK Fawwaz Global Islamic School. Peneliti menyimpulkan dari ketiga karakteristik mutu
pendidikan tersebut Fawwaz Global Islamic School telah mencapai standar pencapaian mutu
pendidikan.