Penerapan Metode Problem Solving untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn Siswa Kelas IX.B MTs N Maguwoharjo Sleman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa
dengan menerapkan metode problem solving pada materi otonomi daerah. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (Clasroom Action Research) yang terdiri 2 siklus meliputi
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX.B
MTs N Maguwoharjo Sleman tahun ajaran 2017/2018 berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian
menunjukkan penerapan metode pembelajaran problem solving dapat meningkatan motivasi
belajar, dari 9 siswa atau 31,03% pada studi awal menjadi 17 siswa atau 58,62% pada siklus
pertama dan 27 siswa atau 93,10% pada siklus terakhir.