Optimalisasi Layanan Bimbingan Klasikal melalui Media Online di MAN 1 Gunungkidul

Abstract

Bimbingan dan Konseling (BK) merupakan bagian integral dari sistem pendidikan di Indonesia,
yaitu sebuah layanan khusus yang bersifat psiko-edukatif untuk membantu peserta didik dalam
mencapai perkembangan yang optimal sesuai dengan tugas-tugas perkembangannya. Dalam
konsep BK perkembangan, bimbingan klasikal merupakan salah satu kegiatan yang dapat
dilakukan oleh guru BK dalam komponen layanan dasar. Hal ini juga tertuang dalam Permendikbud
nomor 111 tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Menengah.
Layanan dasar ini lebih mengedepankan pelayanan yang bersifat preventif dan pengembangan
yang merupakan paradigma baru BK yang sebelumnya berorientasi pada pendekatan kuratif-klinis
(penanganan siswa bermasalah). Pada implementasinya, banyak guru BK yang masih terkendala
dalam melaksanakan kegiatan layanan dasar, khususnya ketidaktersediaan jam tatap muka di
kelas untuk pelaksanaan layanan bimbingan klasikal. Sebuah inovasi perlu dilakukan, terutama
dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dengan mengoptimalkan pelaksanaan
layanan bimbingan klasikal melalui media online. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan
minat peserta didik dalam mengikuti layanan bimbingan klasikal di MAN 1 Gunungkidul. Langkah
dan prosedur pelaksanaan layanan klasikal melalui media online ini tidak jauh berbeda dengan
pelaksanaan layanan bimbingan klasikal pada umumnya. Pertama, Guru BK melakukan langkah
persiapan dengan membuat Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL), bahan dan materi bimbingan
yang diperlukan, sampai pada penyiapan instrument evaluasi proses dan hasil layanan. Dalam
layanan bimbingan klasikal melalui media online, pelaksanaan layanan dilakukan di luar jam
sekolah dan waktunya sesuai kesepakatan dengan kelas sasaran. Media yang digunakan berupa
group whatsapp kelas sasaran dan media audio visual (video materi layanan) yang dibuat oleh
guru BK dan dapat diakses peserta didik melalui youtube. Jika dilakukan secara tepat,
direncanakan secara matang dan sesuai prosedur, maka layanan bimbingan klasikal dapat optimal
dilaksanakan kepada peserta didik melalui media online.