Peningkatan Kompetensi Guru dalam Mengembangkan Silabus Melalui Pelatihan pada Guru MIN 4 Gunungkidul

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan silabus.
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan. Subjek penelitian ini adalah 12 guru MIN 4
Gunungkidul. Pelaksanaan pelatihan diupayakan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam
mengembangkan silabus melalui kegiatan: memberikan informasi umum tentang tugas pokok guru
dalam menyiapkan administrasi pembelajaran, dalam hal ini adalah pengembangan silabus;
meminta guru menerapkan pedoman prosedur pengembangan silabus sesuai Permendikbud
Nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses; meminta guru menyiapkan standar kompetensi,
kompetensi dasar, kalender pendidikan, program tahunan, dan program semester; meminta guru
mengembangkan silabus sesuai mata pelajaran masing-masing; guru mempresentasikan hasil
kerja mengembangkan silabus; memberikan umpan balik terhadap hasil kerja guru. hasil penelitian
menyimpulkan dari 12 guru, 4 guru mencapai skor kategori amat baik, 6 guru mencapai skor
kategori baik, 1 guru mencapai skor kategori cukup, 1 guru mencapai skor kategori sedang.
Kompetensi guru dalam mengembangkan silabus meningkat sebesar 25%. Pada pengamatan
awal dari 12 guru yang tuntas atau kompeten mengembangkan silabus hanya 7 (58.3%) guru,
meningkat menjadi 10 (83.33%) guru. Hal ini menunjukkan bahwa program pelatihan silabus dapat
meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan silabus di MIN 4 Gunungkidul.