Peningkatan Pemahaman Operasi Hitung Pecahan dengan Metode Demonstrasi Media Visual pada Siswa Kelas V MI YAPPI Karangpilang

Abstract

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan pemahaman operasi hitung
pecahan pada siswa kelas V MI YAPPI Karangpilang melalui metode demontrasi media visual.
Subjek penelitian adalah siswa kelas V MI YAPPI Karangpilang Tahun Pelajaran 2016/2017
dengan jumlah 8 siswa yang terdiri dari 3 peserta didik laki-laki dan 5 peserta didik perempuan.
Objek penelitian adalah proses pembelajaran melalui penerapan metode demontrasi media visual.
Waktu penelitian selama 3 bulan, dilaksanakan di MI YAPPI Karangpilang Rejosari kecamatan
Semin Kabupaten Gunungkidul. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan selama 2 siklus, setiap
siklusnya dilaksanakan 3 kali pertemuan dalam 1 minggunya. Setiap siklus dilaksanakan dengan
langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan serta refleksi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan metode demontrasi media visual dapat meningkatkan
pemahaman operasi hitung pecahan siswa kelas V pada MI YAPP Karangpilang