Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif dapat dikembangkan melalui ide-ide kreatif siswa. Semakin banyak
ide kreatif muncul maka semakin dinamis kompetisi suatu bangsa. Kemampuan berpikir kreatif
menjadi penentu keunggulan suatu bangsa. Daya kompetitif suatu bangsa sangat ditentukan oleh
kreativitas sumber daya manusianya. Pembelajaran matematika perlu dirancang secara efektif
agar berpotensi mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Tujuan dari penelitian adalah
untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif
kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara dan hasil tes yang menggali kemampuan
berpikir kreatif siswa. Penelitian dilakukan terhadap 28 siswa kelas 7 MTs Muhammadiyah
Karangkajen Yogyakarta. Instrumen yang dibuat terdiri dari 2 butir soal berbentuk uraian yang
menuntut berpikir kreatif dan rubrik penilaian tentang materi bangun datar. Hasil penelitian
menunjukkan banyak siswa dengan kemampuan berpikir kreatif tinggi sebesar 14.29%, siswa
dengan kemampuan berpikir kreatif sedang sebanyak 78.57%, dan siswa dengan kemampuan
berpikir kreatif rendah sebanyak 7.14%. Memperhatikan hasil penelitian tersebut dirasa perlu
adanya upaya peningkatan kemampuan berpikir kreatif sebagai penelitian lanjutan.