Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Integratif

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah memuat kemampuan yang harus dimiliki peserta didik
untuk dapat menjadi sosok intelektual yang utuh, tidak sekedar pandai dalam berpikir atau
berpengetahuan tetapi juga pandai dalam mengkomunikasikan pengetahuannya dengan baik,
benar dan beretika. Untuk mencapai hal tersebut, pendidik dituntut untuk dapat melakukan inovasiinovasi

dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, salah satunya dengan melaksanakan
pembelajaran Bahasa Indonesia secara integratif, baik integratif inter-bidang studi atau pun
integratif antar-bidang studi. Integratif inter-bidang studi dilaksanakan dengan memadukan aspekaspek

yang ada dalam pembelajaran bahasa Indonesia itu sendiri. Sedangkan integratif antarbidang

studi dilaksanakan dengan mengaitkan dan memadukan antara pelajaran Bahasa
Indonesia dengan bidang studi lain. Salah satu contoh integratif antar-bidang studi adalah
mengintegrasikan pembelajaran Bahasa Indonesia aspek membaca dengan agama Islam, yaitu
secara bayani, burhani dan irfani.