Pembelajaran Berbasis Problem Solving di Era Disrupsi pada Pendidikan Raudhatul Athfal

Abstract

Era disrupsi terjadi karena adanya inovasi-inovasi, sehingga merubah cara pandang terhadap
dunia. Pembelajaran abad 21 menuntut strategi dan proses pembelajaran yang sesuai dengan
kemampuan dan gaya belajar siswa dalam lingkungan dan struktural pembelajaran yang lebih
fleksibel. Pembelajaran berbasis problem solving merupakan salah satu ciri pembelajaran abad
21. Karenanya paradigma pendidikan di Indonesia harus dirubah, yang tidak hanya mengutamakan
kecerdasan kognitif individu tetapi juga kemampuan dan keterampilan dalam memecahkan
masalah kompleks secara kolaboratif. Dalam dunia pendidikan, keberadaan peran dan fungsi guru
merupakan salah satu faktor yang sangat penting. Oleh sebab itu, dalam setiap upaya peningkatan
kualitas pendidikan maka guru harus mampu merencanakan dan melaksanakan kegiatan
pembelajaran berbasis problem solving. Guru merupakan bagian terpenting dalam proses belajar
mengajar, tidak hanya sebagai pendidik yang harus mampu mentransformasikan nilai-nilai ilmu
pengetahuan di era global ini tetapi sekaligus sebagai penjaga moral bagi anak didik. Secanggih
apapun teknologi di bidang pendidikan, peran guru di dalam memberikan pendidikan akhlak
karimah tidak dapat digantikan oleh teknologi.