Implementasi Teori Perkembangan Manusia dalam Pembelajaran Sains

Abstract

Makalah ini berupaya untuk memaparkan tentang implementasi teori perkembangan manusia dalam pembelajaran sains. Hal ini dilatarbelakangi bahwa sains memiliki peran strategis dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sementara dalam proses pembelajaran sains sering terkendala oleh masih lemahnya pemahaman akan teori-teori perkembangan manusia yang di dalamnya terkandung konsep-konsep teori belajar yang dapat memberi kontribusi besar dalam pembelajaran sains. Dengan memahami dan mengimplementasikan teori-teori belajar dalam bingkai cooperative learning tersebut diharapkan dapat mendorong perilaku (behavior) anak dalam meningkatkan minat belajar sains, disamping dapat membantu guru dalam mengatasi problem belajar anak dan dalam membimbing anak untuk mengkonstruksi ilmu atau sains khususnya.