Tahapan Penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) MTs Darul Ulum Muhammadiyah Galur Kulon Progo

Abstract

Perencanaan yang benar akan membawa kepala sekolah/madrasah pada satu situasi yang terkontrol dan menjadi pengendali segala sesuatu di masa depan. Pada akhirnya, peserta didik di sekolah/madrasah akan mendapat kenyamanan dalam belajar, mencapai prestasi puncak, dan tumbuh kembang sesuai minat dan bakat. RKJM-RKAS/M merupakan panduan bagi para pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah/madrasah dalam melaksanakan tugas sehari-hari. Perencanaan yang berkualitas akan meningkatkan kualitas kinerja kepala sekolah/madrasah, pendidik, dan tenaga kependidikan, serta dukungan dari pemangku kepentingan. Agar bisa mencapai sasaran dan tujuan yang ditentukan, RKJM dan RKAM disusun harus melalui prosedur yang benar oleh TPM. Tahapan penyusunan RKJM dan RKAM meliputi: 1) melaksanakan revisi RKJM dan RKAM yang sudah ada/sebelumnya; 2) merevisi kesenjangan 4 tahun kedepan dalam RKJM; 3) merevisi Visi, Misi, Tujuan, dan Program Strategis; 4) merevisi Analisis Situasi Pendidikan Saat Ini dalam RKJM; 5) merevisi Analisis Situasi Pendidikan yang Diharapkan dalam RKJM; 6) Menyebarkan Angket Kepada Orang Tua/Wali Peserta Didik; 7) Merevisi Strategi Pelaksanaan, Kunci Keberhasilan serta Pemantauan dan Evaluasi dalam RKJM; 8) Merevisi Analisis Pendidikan dan Kesenjangan Saat Ini dan 1 Tahun ke Depan dalam RKAS/M; 9) Merevisi Tujuan, Sasaran dan Identifikasi Tingkat Kesiapan Sekolah/Madrasah untuk 1 Tahun ke Depan dalam RKAS/M; 10) Merevisi Analisis Konteks dalam RKAS/M; 11) Merevisi Rencana Kegiatan dalam RKAS/M; 12) Merevisi Kunci Keberhasilan (Milestone) dan Rencana Biaya dalam RKAS/M; 13) Merevisi Rencana Pelaksanaan, Pemantauan dan Evaluasi dalam RKAS/M; 14) Menyusun Jadwal Pelaksanaan dan Penanggung jawab Program Kegiatan dalam RKAS/M.