Strategi Pembelajaran dalam Mengajarkan Ilmu Tajwid

Abstract

Ilmu Tajwid adalah sebuah ilmu tentang kaidah serta cara– cara membaca Al-Qur’an dengan sebaik-baiknya. Memelihara bacaan Al-Qur’an dari kesalahan dan perubahan serta memelihara lisan (mulut) dari kesalahan membaca merupakan tujuan dari Ilmu Tajwid. Belajar Ilmu Tajwid hukumnya fardhu kifayah, sedang membaca Al-Qur’an dengan baik (sesuai dengan Ilmu Tajwid) hukumnya fardhu ‘Ain. Bagian ilmu tajwid yang penting untuk dipelajari adalah tentang hukum bacaan nun sukun dan tanwin serta hukum bacaan mim sukun. Hukum bacaan nun sukun dan tanwin ada 4, yaitu: izhar, idgham, iqlab dan ikhfa. Sedangkan hukum bacaan mim sukun ada 3, yaitu: idgham mimi, ikhfa syafawi dan izhar syafawi. Agar anak minat, tertarik dan tidak bosan, guru perlu kreatif dalam mengajarkan ilmu tajwid. Oleh karena itu perlu sekali mengembangkan strategi pembelajaran dalam membangkitkan semangat anak dalam mempelajari ilmu tajwid misalnya dengan melakukan permainan-permainan yang menggembirakan. Contohnya; demonstrasi, permainan kepala bernomor, bermain mencari pasangan dan masih banyak strategi lainnya yang menarik.