Snake and Ladder Utterances sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Berbicara dalam Bahasa Inggris

Abstract

Tujuan dari pembelajaran Bahasa Inggris adalah kemampuan siswa dalam menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Namun pada kenyataannya, pembelajaran speaking kurang mendapatkan porsi yang sepadan. Ada beberapa alasan, satu diantaranya, pembelajaran berbicara banyak menghabiskan waktu. Disamping itu, sebagian dari siswa tidak mau berbicara dalam Bahasa Inggris, ada yang karena malu, ada yang karena takut salahdan juga motivasi yang rendah untuk berbicara dengan bahasa Inggris. Walaupun sudah diminta untuk berbicara dengna Bahasa Inggris, tetap saja siswa menggunakan Bahasa Indonesia. Untuk meningkatkan kemampuan siswa berbicara dalam pembelajaran Bahasa Inggris, penulis berusaha mengatasinya dengan Snake and Ladder Utterances. Snake and Ladder Utterances adalah semacam permainan Ular Tangga yang sudah dimodifikasi. Di atas papan permainan, ditulis ungkapan yang harus disampaikan siswa ketika bidak perminannya sampai pada kotak tersebut. Pelaksanaan Snake and Ladder Utterances ini ada beberapa tahap. Tahap pertama guru menerangkan terlebih dahulu tentang materi yang akan dipakai saat permainan tersebut. Setelah siswa paham tentang materi, barulah permainan ini dapat di laksanakan. Untuk perangkat ‘Snake and kadder Utterances’ terdiri dari: papan permainan yang telah dimodifikasi dengan ungkapan-ungkapan Bahasa Inggris. Ungkapan inilah yang harus diucapkan siswa, ketika bermain Snake and Ladder Utterances ini. Dengan dilaksanakannya pembelajaran berbicara (Speaking) dengan Snake and Ladder ini, kemampuan siswa untuk berbicara dengan Bahasa Inggris meningkat. Disamping itu siswa lebih gembira dalam pembelajaran. Mereka seolah bermain, walaupun sebenarnya mereka sedang belajar berbicara dalam Bahasa Inggris. Dengan hal tersebut, kemampuan berbicara ddalam Bahasa Inggris dapat meningkat dengan Snake and Ladder Utterances ini.