Peran Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Belajar Anak Usia Dini

Abstract

Sarana dan prasarana merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pengelolaan pendidikan
kelembagaan. Ada kebutuhan untuk fokus pada fasilitas dan infrastruktur institusional,
karena peningkatan kualitas pembelajaran siswa terkait dengan saran dan infrastruktur yang
ada. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian untuk mengetahui kualitas pembelajaran
anak usia dini pada suatu lembaga, sarana dan prasarana yang baik, serta untuk memahami
bahwa sarana dan prasarana lembaga pendidikan dapat meningkatkan kualitas belajar siswa.
Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Hasilnya adalah pengelolaan
sarana dan prasarana yang baik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran anak usia dini,
sebaliknya jika sarana dan prasarana suatu lembaga tidak dilaksanakan dengan baik maka
kualitas belajar siswa tidak tercapai secara sempurna