Faktor Penunjang dan Penghambat dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Anak melalui Model Pembalajaran Sentra di TK Salsabilla Kota Banda Aceh

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, metode yang digunakan adalah dengan:
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh akan diolah dan dianalisa secara
kualitatif. Faktor penunjang dalam meningkatkan kemampuan menulis pada anak di TK
Salsabilla adalah: a) Lingkungan yang aman dan nyaman b) Media yang disediakan harus
menarik dan tidak menoton. Faktor penghambat dalam meningkatkan kemampuan menulis
pada anak di TK Salsabilla: a) Kondisi psikologi anak b) Kurangnya kreativitas guru