Penggunaan Pena dan Buku Digital Al-Qolam dalam Meningkatkan Minat Literasi pada Anak Usia Dini

Abstract

Berbagai alat telah diciptakan oleh manusia untuk mendukung hidup yang semakin praktis dan
bermanfaat. Pena digital Al-Qolam yang dilengkapi dengan bukunya ini diproduksi sebagai
media edukatif untuk mendukung perkembangan literasi pada anak usia dini dengan
memanfaatkan perkembangan teknologi dan inovasi pembelajaran. Minat literasi pada anak
usia dini menjadi penting ditingkatkan dengan media berbasis teknologi dari pada penggunaan
dengan media konvensional dengan menulis pena manual maupun membaca secara
konvensional. Minat membaca dan menulis secara konvensional ini mangarah kepada minat
terhadap literasi pada anak yang rendah. Penelitian ini bertujuan mengungkap efek
penggunaan pena digital Al-Qolam terhadap minat literasi pada anak di RA Perwanida
Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitian quasi
eksperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah
kelompok A1 sebagai kelompok eksperimen dengan perlakuan menggunakan pena digital alQolam dan A2 sebagai kelompok kontrol yang menggunakan guru yang menceritakan di RA
Perwanida Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dengan
skala 3 pada pretest dan postest. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji hipotesis,
uji Mann Whitney dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada efek penggunaan
pena digital al- Qolam terhadap minat literasi pada anak kelompok A di RA Perwanida. Hasil ini
di buktikan dari hasil perhitungan menggunakan uji Wilcoxon diperoleh tingkat Asymp. Sig. (2-
tailed) 0.001 < 0.05 dimana uji tersebut diterima. Begitu juga dengan hasil uji Mann Whitney
diperoleh tingkat Asymp. Sig. (2-tailed) 0.898 >0.05 maka uji tersebut diterima. Minat literasi
dengan menggunakan pena digital al-Qolam dapat meningkat dengan meningkatnya rasa
senang, ketertarikan, keterlibatan dan perhatian dalam menggunakan pena digital al-Qolam.