Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Ditinjau Dari Tayangan Serial Animasi Boboiboy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh tayangan televisi film
boboiboy terhadap perkembangan sosial emosional anak Tk Al–Ikhwan Desa Aek Nabara
Tonga Kecamatan Aek Nabara Barumun Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan pre-experimental design
menggunakan desain one-group pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan tayangan
televisi serial animasi Boboiboy sebagai obyek penelitian dan menggunakan anak usia 5-6
tahun pada siswa Rombel C Aek Nabara Tonga sebanyak 15 siswa sebagai subyek penelitian
Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrument non tes atau berupa tes
unjuk kerja. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik non parametik dengan uji
Wilcoxon signed ranks. Hipotesis penelitian ini dapat dilihat Asymp. Sig. (2- tailed) bernilai 0,01
karena nilai 0,01 lebih kecil dari <0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Ha diterima”. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa “rata- rata perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun
dengan menggunakan tayangan serial animasi Boboiboy berpengaruh” dengan demikian
tayangan serial animasi Boboiboy berpengaruh terhadap perkembangan sosial emosional anak
siswa Rombel C TK Al–Ikhwan Desa Aek Nabara Tonga Kecamatan AekNabara Barumun
Kabupaten Padang Lawas .