Peran Flash Card dalam Upaya Pemahaman Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Siswa di Homeschooling Keness Balikpapan

Abstract

Kesulitan yang terjadi dalam belajar dan memahami bahasa asing kerap kali dirasakan oleh siswa baik dari kelas dasar hingga tingkat atas. Dalam pembelajaran bahasa arab, media sangat dibutuhkan, salah satunya adalah flash card. Penulis tertarik untuk menulis dan mengulas penerapan media flash card dalam mata pelajaran Bahasa Arab sebagai solusi pembelajaran bagi siswa kelas 1 SMP homechooling di Keness Balikpapan. Penelitian kali ini peneliti menggunakan jenis penelitian kualititatif. Sumber data primer yang digunakan oleh peneliti yaitu fenomena penggunaan flash card sebagai metode pembelajaran Bahasa Arab. Sedangkan untuk sumber data sekunder peneliti menggunakan jurnal dan buku pendukung. Data dikumpulkan oleh peneliti menggunakan kuesioner dan observasi. Peneliti menggunakan metode triangulasi dan diskusi sebagai bagian dari teknik validasi data. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dengan menjabarkan pengaruh media flash card bagi siswa kelas 1 SMP homechooling di Keness Balikpapan dan penarikan kesimpulan dengan membuat ringkasan dari apa yang dijabarkan. Hasil penelitian ini yaitu flash card sebagai media pembelajaran berperan aktif menunjang keberhasilan siswa dalam memahami mata pelajaran Bahasa Arab.