Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Tahun 2021 : Implementasi Latihan Kemampuan Berbahasa Arab secara Daring

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menemukan sebuah inovasi pembelajaran bahasa Arab yang berkualitas secara daring sepanjang tahun 2021. Pendekatan studi ini adalah kajian pustaka atas implementasi hasil inovasi pengembangan Latihan Kemampuan Berbahasa Arab secara Daring. Hasil dari studi ini menunjukkan inovasi pembelajaran bahasa Arab mutlak diperlukan. Terlebih sepanjang tahun 2021 dimana hampir semua jenjang pendidikan di Indonesia belum dapat melaksanakan pembelajaran tatap muka secara penuh. Hal ini mengingat pandemi COVID-19 belum mereda. Inovasi tersebut diharapkan dapat memberikan motivasi kepada peserta didik agar tetap giat dan senang belajar Bahasa Arab. Seperti yang telah dipaparkan, pada hakekatnya sifat inovasi itu amat relatif. Inovasi sebenarnya sesuatu yang sudah tidak asing bagi banyak orang. Tetapi sebagai seorang pengajar Bahasa Arab yang setiap hari berinteraksi dengan peserta didik, maka tidaklah salah apabila terus-menerus melakukan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Dinamika dunia pendidikan yang terus berkembang akan mendorong bagi siapapun untuk mencoba menemukan, menggali dan mencari berbagai terobosan, pendekatan, metode dan sistem pembelajaran yang merupakan salah satu penunjang akan munculnya berbagai inovasi-inovasi baru yang mencerahkan. Hasil implementasi dari inovasi Latihan Kemampuan Berbahasa Arab secara Daring ini ternyata mampu memberikan alternatif untuk menunjang peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Arab di masa pandemi COVID-19 sepanjang tahun 2021.