Penerapan Pendekatan Qur’an dalam Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi Sebuah Inovasi Tanpa Henti

Abstract

Bahasa Arab dan Al-Qur’an memiliki hubungan yang sangat erat dan tidak bisa dipisahkan. Al-Qur’an merupakan sumber utama yang menyebabkan Bahasa Arab tetap eksis sejak ribuan tahun sampai saat ini. Pendekatan qur’ani dalam pembelajaran Bahasa Arab yaitu sebuah pendekatan yang menjadikan al-Qur’an sebagai perspektif, acuan dan sekaligus objek kajian seyogyanya menjadi pendekatan yang penting. Namun, pada kenyataan pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia khususnya, pendekatan ini belum diterapkan secara maksimal, hubungan Bahasa Arab al-Qur’an yang diterapkan masih pada tahap pemberian contoh kaedah Bahasa Arab. Pada kajian ini, dipaparkan bentuk-bentuk penerapan pendekatan qur’ani dalam Bahasa Arab dalam berbagai objek kajian. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan metode analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk penerapan pendekatan qur’ani klasik yang diperbaharui maupun berupa inovasi baru dalam pembelajaran memberikan kontribusi pada peningkatan motivasi dan kompetensi Bahasa Arab pada aspek pengayaan kosa kata, pola kalimat dan gaya Bahasa.