طرق تعلم اللغة العربية على أساس المنهج التواصلي
Arabic Language Learning Methods Based on the Communication Curriculum
Keywords:
Learning Method, Arabic Language, Communication ApproachAbstract
The study aims to study methods of learning Arabic with a communication approach as a primary basis. Through a literary study that covers scientific, literary and related research sources, the study explores the communication approaches used in learning Arabic. Analysis of Arabic language learning methods in communication approaches in the Arabic context. Furthermore, it outlines key aspects of the Arabic learning method based on communicative approaches, and it is expected that this study can provide valuable guidance for Arabic teachers in designing a more dynamic and contextual learning experience.
References
محسني نژاد, & سهيلا. (2021). اتجاهات مدرسي اللغة العربية للناطقين بغيرها على مستوی الليسانس في الجامعات الإيرانية نحو المدخل التواصلي. بحوث في اللغة العربية, 13(24), 13-36.
لعجالي, & كمال. (2020). -أثر المنهج التواصلي في تعليم اللغة العربية ملامح الاتجاه الوظيفي في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط-دراسة وصفية تحليلة.
بوسعادة, سيوان, غضبان, & نسيمة. (2021). إستراتيجية التواصل اللغوي في تعليم وتعلم اللغة العربية الطور الإكمالي أنموذجا.
Indriana, D. (2017). مدخل الاتصاليى في تعليم اللغة العربية. An Nabighoh, 14(2), 47-61.
Pane, A., & Nasution, U. M. (2021). المدخل التواصلي في تعليم اللغة العربية في الفصل الثامن في مدرسة مرضية إسلامية بانيابونجان. Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab, 9(2), 89-101.
رفیعی, ر., خاقاني اصفهاني, & نژاد انصاری. (2023). دراسة الفاعلیة القصیرة والطویلة المدی للمنهج القائم علی المهام في تحسین المقدرة النحویة للطلاب الإیرانیین. مجله علمي انجمن ايراني زبان و ادبيات عربي (فصلنامه), 19(66), 79-103.
السادات ، أ. (2018). المنهج التواصلي في تعلم اللغة العربية. العفيدة: مجلة تعليم اللغة العربية وتدريسها، 2(1)، 1-17.
أرسياد ، إم إتش (2019). أساليب تعلم اللغة العربية القائمة على نهج التواصل لتحسين المهارات اللغوية. مجلة قمة العربية، 7(1)، 13-30.
أوتامي ، ر. ل. (2020). مفهوم تعلم اللغة العربية بمنهج تواصلي في الصف السابع من SMP المحمدية 1 ديبوك. مجلة قمة العربية، 8(1)، 64-74.
الرفاعي ، أ. (2021). دراسة فلسفة المنهج التواصلي في تعلم اللغة العربية. مجلة التربية والفكر ، 60-74.
أحمد صالح. (2017). نحو ترجمة فورية دقيقة داخل المحاکم: تطبيق منهج تواصلي وتداولي وسيميائي على الترجمة من وإلى الإنجليزية والعربية. صحيفة الألسن, 33(33), 41-80.
Ananda, R., Ninoersy, T., & Fajriah, F.)2021). تحليل تطبيق طريقة التعلم التعاوني في تعليم مهارة القراءة لرسائل الطلبة بقسم تعليم اللغة العربية سنة ۲۰۱۷-۲۰۱۹. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 11(1), 104. https://doi.org/10.22373/ls.v11i1.9826
Arif Pamessangi, A.((2020 تطبيق تعليم اللغة الجماعة في تعليم اللغة العربية. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 9(2), 299. https://doi.org/10.22373/ls.v9i2.6748
Badruzzaman, B.(2022) تطور تعليم اللغة العربية بولاية أتشيه. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 12(1), 150. https://doi.org/10.22373/ls.v12i1.13890
Fu’adah, S., Agung, N., & Nu’man, A.(2022) الطريقة السمعية الشفهية وتطبيقها في تعليم اللغة العربية. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 109–121. https://doi.org/10.35316/lahjah.v3i2.109-121
Muslim, B., & Azila, N.(2017) تطبيق مدخل التعلم التعاوني بأسلوب الاستقصاء الجماعي لترقية قدرة الطالبات على فهم المقروء بـمعهد جملا عمل بيد جايا. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 7(1), 107. https://doi.org/10.22373/l.v7i1.1964
Nurhayati, D.(2020) طريقة تعليم اللغة العربية في ترقية مهارة الكلام. LUGAWIYYAT, 2(2). https://doi.org/10.18860/lg.v2i2.10940
Nurul Fitria Aprilia.(2022) الترجمة التواصلية لترقية كفاءة فهم النصوص في تعلم اللغة العربية. Tanfidziya: Journal of Arabic Education, 1(03), 156–166. https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v1i03.135
Pebrian, R., Saproni, S., & Alfitri, A. (2022). Analaysis of Students Need To Develop A Speaking Skill Textbook Based On A Communicative Approach/ احتياجات الطلاب إلى تطوير الكتاب المدرسي لمهارة الكلام المستند إلى المنهج الاتصالي. Jurnal Al-Maqayis, 9(1), 45. https://doi.org/10.18592/jams.v9i1.5168
جاد, د. ر. م. ج. (2023). منهج مقترح لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدي طلاب الدمج بالمرحلة الابتدائية في ضوء طبيعتهم. مجلة التربية وثقافة الطفل, 28(2), 275–297. https://doi.org/10.21608/jkfb.2023.326109
عزيز, آ., & مرعي, غ. (2023). تطبيق نهج نيومارك الترجمة المعنوية/الدلالية والترجمة التواصلية على ترجمة النصوص الأدبية الإنجليزية إلى العربية. اداب الرافدین, 53(94), 186–194. https://doi.org/10.33899/radab.2023.179931
