Pengembangan Metode Pembelajaran pada Anak Usia SD/MI Ditinjau dari Aspek Psikologi

Abstract

Upaya meningkatkan keberhasilan pembelajaran, merupakan tantangan yang selalu dihadapi oleh setiap orang yang berkecimpung dalam profesi keguruan dan pendidikan. Guru seharusnya mampu menentukan menentukan metode pembelajaran yang dipandang dapat membelajarkan siswa melalui proses pembelajaran, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif, dan hasil belajarpun diharapkan dapat ditingkatkan. Guru profesional harus mampu mengembangkan metode pembelajaran yang tepat dan efektif sesuai dengan perkembangan anak. Karena pentingnya peranan guru dalam pengembangan metode pembelajaran, dalam makalah ini akan mencoba dibahas tentang pengertian metode, teori pengembangan metode pembelajaran, metode pendidikan Islam, beberapa contoh metode pembelajaran menurut Depdiknas.