Penguatan Pendidikan Karakter (PPK): Semangat Kebangsaan pada Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an, Pancasila dan Matematika di MTs Negeri 8 Gunungkidul

Abstract

Program Penguatan Pendidikan Karakter atau disingkat PPK bagi madrasah adalah keniscayaan
yang urgen untuk terus dilakukan. Gunanya untuk menjawab krisis modernisasi bagi peserta didik
penerus bangsa. Karakter semangat kebangsaan bagi MTs N 8 Gunungkidul diterapkan dalam
pembelajaran mata pelajaran tahfidz Al-Qur’an, Pancasila dan matematika. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui penerapan program penguatan pendidikan karakter kebangsaan pada mata
pelajaran tahfidz Al-Qur’an, Pancasila dan Matematika. Metode penelitian menggunakan deskriptif
kualitatif dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
karakter semangat kebangsaan dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an melalui program mandatori
madrasah tahfidz sebagai kewajiban dalam patriotisme atau nasionalisme madrasah. Hasil
lainnya, karakter semangat kebangsaan pada pengamalan nilai-nilai Pancasila berupa; tahapan
sosialisasi nilai-nilai semangat kebangsaan, kepatuhan dalam mengikuti upacara bendera tiap hari
senin, kegiatan OSIS berupa latihan dasar kepemimpinan, berorganisasi, baris berbaris, outbond,
kepramukaan. Sedangkan karakter semangat kebangsaan dalam pembelajaran matematika
adalah gigih dan pantang menyerah, empati dalam menyelesaikan masalah bersama saat tugas
diskusi.