Pemberdayaan dan Penguatan KKG/MGMP melalui Kegiatan Virtual Berkelanjutan

Abstract

KKG/MGMP adalah suatu wadah atau kegiatan bersama guru yang diselenggarakan dalam rangka
pengembangan kompetensi berkelanjutan (PKB). Kegiatannya mengembangkan kompetensi
pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional guru. Guru diwajibkan melakukan PKB meliputi
pokok bahasan/paket pekerjaan pembelajaran, yaitu perangkat, metode/model, media, dan
penilaian setiap tahun. Peran serta aktif diharapkan dari guru sebagai peserta dan panelis, dan
pengembangan diri; kepala madrasah dalam rangka supervisi akademik peningkatan mutu
pembelajaran dan penganggaran; serta pengawas madrasah sebagai supervisor akademik untuk
menjadi nara sumber dan pengarah program kegiatan KKG/MGMP. Era industri 4.0 menuntut
kegiatan di KKG/MGMP untuk berkreasi dengan berbagai ide atau gagasannya yang bersifat
edukatif. Kegiatan virtual merupakan salah satu alternatif bagi pemberdayaan dan penguatan
KKG/MGMP dalam rangka pengembangan pembelajaran abad ke-21 melalui budaya dan
kesadaran global, kemandirian, kreativitas, komunikasi, dan aplikasi pengetahuan yang dapat
menggantikan kegiatan pelatihan konvensional yang selama ini telah berlangsung. Kegiatan virtual
hanya memerlukan perangkat keras, aplikasi, dan koneksi internet yang stabil. Kegiatannya yang
cocok bagi KKG/MGMP adalah webinar, e-learning, dan blended learning. Kegiatan virtual di
KKG/MGMP tersebut menjadi solusi kekinian yang dapat meminimalisir atau menghilangkan
hambatan dan gangguan yang ada. KKG/MGMP dapat menimba pengetahuan, ilmu dan
pengalaman dari kegiatan virtual yang telah terselenggara meliputi tiga aspek yaitu pengoperasian
platform, penguatan kompetensi intruktur atau penyelenggara, dan pengelolaan penyelenggaraan.
Dukungan dibutuhkan dari pemerintah melalui Kementerian Agama Republik Indonesia dan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam hal regulasi, program dan anggaran yang
memadai. Kegiatan virtual KKG/MGMP dapat meningkatkan kompetensi guru dan mutu
pembelajaran dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutan.