Penerapan Nilai-nilai Qur'ani dalam Pembelajaran IPS untuk Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pembentukan karakter siswa di Sekolah Dasar. Pendidikan karakter dapat dilakukan di semua jenis, jenjang, dan jalur pendidikan dalam kehidupan sehari-hari Lingkungan pendidikan adalah tempat di mana pembelajaran berlangsung. berlangsung dalam jangka waktu dan tempat tertentu. Oleh karena itu, untuk mencapai pelaksanaan pendidikan karakter di institusi pendidikan, guru harus setidaknya memperbaiki dan meningkatkan manajemen sekolah. Pendidikan karakter sangat penting bagi setiap orang. Ini penting untuk generasi saat ini dan generasi yang akan datang, yang akan menghadapi tantangan dan rintangan karena pengaruh budaya global yang dapat menyebabkan kerusakan moral atau dekadensi. lebih-lebih di era revolusi Dalam industri 4.0. Dalam penulisan artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi pustaka. Nilai-nilai qur''ani dalam pembelajaran Ips untuk membangun karakter siswa disekolah dasar yaitu kesederhanaan dan kemurahan hati,keberanian, Kesetiaan dan amanah, kejujuran,kesabaran, Adapun komponen-komponen yang diperlukan untuk menerapkan nilai-nilai qur'ani kepada siswa disekolah dasar yaitu 1. Pengetahuan tentang nilai, 2. Menciptakan lingkungan yang kondusif.3. Membangun karakter idola. 4.Pembiasaan kepada pola tingkah laku konstruktifPenerapan nilai-nilai qur'ani dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di sekolah dasar sangat bermanfaat dan sangat bagus dan bertujuan untuk membentuk karakter siswa. Nilai-nilai seperti kejujuran, kesederhanaan, kebaikan, keberanian, kesetiaan, dan amanah ditekankan dalam al-Qur'an. Cara penerapan nilai-nilai qur'ani dalam pembelajaran IPS disekolah dasar yaitu pertama Pengetahuan tentang nilai kedua Menciptakan lingkungan yang kondusif ketiga Membangun karakter idola keempat Pembiasaan kepada pola tingkah laku konstruktif. Dengan menanamkan nilai-nilai qur'ani dalam pembelajaran IPS disekolah dasar itu dapat menjawab tantangan zaman yang mana karakter anak dapat imbang antara ilmu ekstrakurikuler dan ilmu religius sehingga anak sadar bahwa yang ada dalam pembelajaran IPS juga ada dalam Al-qur'an dan hal itu menunjukkan karakter yang berjiwa qur'ani.