Inovasi Desain Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Maharah Istima’ untuk Program Khusus Pelatihan Bahasa Arab di Pusat Bahasa STIABI Riyadlul 'Ulum Tasikmalaya
Keywords:
ADDIE, Arabic Language, Listening Skills, Teaching MaterialsAbstract
This study aims to develop an Arabic language teaching material design based on listening skills (istima’) for a language training program at the Language Center of STIABI Riyadlul ‘Ulum Tasikmalaya. The background of this research is the lack of integrated teaching materials to effectively enhance listening skills among new students. The method employed is Research and Development (R&D) using the ADDIE model, encompassing the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were collected through interviews, observations, questionnaires, and document analysis, then validated by experts and tested on new students. The findings indicate that the developed teaching materials effectively improve listening skills, are deemed valid, and are suitable for instructional use. This research is expected to serve as a reference for developing other skill-based teaching materials in various Arabic language training programs.
References
Abdul Majid. (2016). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Rosda.
Ahyar, H., Maret, U. S., Andriani, H., Sukmana, D. J., Mada, U. G., Hardani, S.Pd., M. S., Nur Hikmatul Auliya, G. C. B., Helmina Andriani, M. S., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Issue March).
ANGGRENI, P. A. H., WAHYUNI, I. G. A. D., & ADNYANA, K. S. (2021). MODEL
Bachri, B. S. (2010). Meyakinkan validitas data melalui triangulasi pada penelitian kualitatif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 46–62.
Depdiknas, 2008, Panduan Pengembangan Bahan Ajar: Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Gintings, Abdorrakhman. (2010). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Idul Adha, & Faridi Faridi. (2024). Inovasi dalam Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran Akhlaq. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(5), 119–137. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i5.532
Inayati, U. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Mahārah Istima’ Berbasis Keterampilan Abad-21 di MI Plus Al-Fatimah Bojonegoro. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 5(2), 173–182. https://doi.org/10.33367/jiee.v5i2.3773
Iskandar, M. R. (2020). PEMBELAJARAN INOVATIF MAHARAH ISTIMA’ DI JURUSAN BAHASA ARAB (PBA) INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) QAMARUL HUDA BAGU NTB. Sangkareang Mataram, 6, 15.
Mahsun. (2005). Metode penelitian bahasa: Tahap strategi, metode, dan tekniknya. RajaGranfindo Persada.
PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SDN 1 PAKET AGUNG. Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD, 1(2).
Poerwandari, E. K. (1998). Pendekatan kualitatif dalam penelitian psikologi. LPSP3 Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.
Setiawan, D., Wahyuni, K., dan Prastati, T., 2007, Pengembangan Bahan Ajar, Jakarta: Universitas Terbuka.
Solihati, I. N. (2023). INOVASI BAHAN AJAR ATAU PEMBELAJARAN. C.E.S 2023 CONFERENCE OF ELEMENTARY STUDIES (Implemetasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Kurikulum di Sekolah Dasar.
Sudijono, A. (1998). Pengantar evaluasi pendidikan. PT RajaGrafindo.
Sukmadinata, Nana Syaodih, 2013, Metode Penelitian Pendidikan, cet ke 9, Bandung: Remaja Rosdakarya
Supardi. (2020). supardi. 2020.Landasan Pengembangan Bahan Ajar.Mataram. https://books.google.co.id/books?id=orQPEAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=BAHAN+AJAR&hl=jv&sa=X&ved=2ahUKEwie783e8azwAhWWaCsKHZ51AikQ6AEwAXoECAAQAg#v=onepage&q=BAHAN AJAR&f=false
Suyono dan Hariyanto. (2015). Implementasi Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Rosda.
Ulhaq, N., & Lubis, L. (2023). Penyusunan Materi Ajar dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab pada Siswa. Journal of Education Research, 4(3), 1202–1211. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.361
Wekke, I. S., Mulyadi, A., Aini, N., Yudityo, H., Bugis, Ek. H., Rahmawati, I., Kausarillah, N., Irmawati, N., Launa, R., Sardin, Nakul, R. A., Muslimah, S., Rahmawati, V., Rizky, W. O. T., & Mnawaroh, W. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. https://www.researchgate.net/publication/337906625_Metode_Penelitian_Pendidikan_Bahasa
YUBERTI. (2018). Teori Pembelajaran Dan Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pendidikan. In Psikologi Pendidikan (Vol. 1).
Zuhriyah, N. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Untuk Mahâratul Istima. Al-Af’idah, 3(1), 61–72.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Amelia Febriana Putri, Yulianti Hasani, Nurohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
